Clair Stevens
  
英国专家
  
在英国排名第一的幼儿园Manor House任职园长；
  
英国坎特伯里基督大学儿童与教育科学的高级讲师；
  
狮子公学无边界森林幼儿园的轮值园长之一
  
《The Growing Child》在Routledge（世界领先学术出版社）出版
  
有着30年以上教学经验的早龄教育者
  
6个孩子的母亲，1个孩子的奶奶
  
Clair园长在做“人类大脑发展和神经系统学”的研究中发现：人类在人生头五年的发展是最重要的，头五年是在为未来打下基础。学校的任务就是要为这些孩子打下坚实的基础，无论孩子们最后会去哪所学校、他们的未来如何，老师、家长以及孩子的整个大家庭都需要一起努力为孩子们铺下最重要的基础。
  
关于孩子和孩子的童年，有许多方面是令人担忧的：
  
许多孩子饮食不好、睡眠差、体格不够健康、缺乏活动和冒险、只是偶尔活动下身体、有儿童多动症的孩子不能安静地坐着…… 这些情况都非常严重。除此之外，还有许多孩子缺乏家庭的关爱，所以学校要保证家庭教育的质量，尽最大努力给孩子们提供最好的教育。
  
先来看看目前儿童面临的几大问题吧：
  
1、身体条件越来越差；
  
2、缺乏体能玩耍和风险玩耍；
  
3、父母过度保护孩子，阻碍其自律性和独立性的发展；
  
4、与自然世界的关系被割裂；
  
5、孩子坐在电子设备屏幕前的时间越来越长；
  
6、缺乏创造力、问题解决能力；7、社交孤立。
  
您是否知道，大自然是孩子们学习知识的来源，更是孩子童年重要的组成部分。正因为孩子们对大自然的接触不够多，所以才会引发那么多的问题。
  
英国有句引言是，“我听见然后我忘记，我看见所以我记得，我实践所以我理解。”我们需要孩子们能着手处理事情，我们不能只是简单地传授知识给孩子们，我们需要让他们在真实世界中去实践这些知识，孩子们需要去感受、去亲身体验。
  
就如意大利园长Montessori所说：“学习并不是通过语言的传授，而是孩子在亲身所处的环境中通过亲自实践和体验来获得。”是的，他们需要尽可能独立地走过他们成长道路的每一个阶段。Manor House（英国第一幼儿园的诞生）
  
在2008年建立之初，我们非常谨慎地选择建校地，该幼儿园在一片公园的中间，它叫Manor House（中文意思是庄园），我们希望我们的员工能带着孩子们走到户外走进自然。那里有许多树木，有许多地方可以让我们的孩子和老师们一起去探索。
  
当然，在英国这并不是第一次有户外学校。数百年前，英国就有了户外学校，森林学校是在理论和许多开拓者的经验积累下发展起来的。
  
在实践的过程中，我们发现：
  
1、他们开始变得更加自信，语言表达丰富；
  
2、他们的沟通能力和听辨能力在不断提升；
  
3、他们的身体开始变得很强壮，极少会生病；…….
  
在研究过程中，非常清晰的是：森林学校和户外学习对于小孩来说非常有益。研究表明，孩子经常有户外活动的经历，可以提高孩子的自尊自信、提高社交技能、发展语言能力、沟通能力和听辨能力。他们在运动技能、积极性、注意力，对大自然的认知与理解上都有提高，包括对不同天气，对于老师所以，森林学校具备以下的优势：孩子的自尊心、自信心增强；孩子的社交能力提升；孩子的语言、沟通、聆听技巧提高；孩子的运动能力增强；孩子的积极性、注意力提高；孩子和父母对自然环境有了全新的认识；……
  
看，孩子们正在健康快乐地成长：1健康和体能
  
孩子们正在享受挑战和不断超越自己，他们在跳高，下一次，他们想要跳得更高，再下一次，他们想要爬得更高，这是他们自己设立的挑战和界限。
  
2发展信任
  
孩子在跳高跳远时，尤其是他们从树上跳下来的时候，他们会跳到老师的怀里。这代表着信任。
  
3让孩子们自己管理风险
  
孩子们会自己去评估是否存在危险，他们玩得很开心，并没有因为待在一棵树上而感到担忧或不安，大家会说森林学校对男孩子很好，不是的，对女孩子也好，因为他们都喜欢。
  
4开发ABC早期学习，提高注意力、平衡力和协调力、前庭系统的开发
  
早期教育的基础是培养孩子的注意力、平衡力和协调能力，这个小女孩非常喜欢秋千，所以我们用轮胎设置了一个秋千。
5让孩子掌握主动权，挖掘其内在动力
  
在森林学校，我们允许孩子们掌握主动权，我们跟随他们的指引，我们满足他们的需求。所以的一切都源自内部的激励，我们希望孩子们跟随自己的心走，追逐可以令他们开心和感兴趣的事物，寻找他们的激情所在，因为每一个人都是不同的。
  
6学会倾听，善于发现美的事物
  
每件事都有它的美，但不是每个人都看到它。一本北欧出版的书里有一句很美的话：“自然里尽是平静与安详”，让孩子能够静下心来倾听是非常重要的。
  
7在孩子感兴趣的事物上给予支持和引导
  
在森林里，有许多未来的科学家。在这里你会看到一群群的孩子在研究树上落下来的东西，他们观察树上爬的动物，研究其他各种他们感兴趣的东西。
  
8让孩子和自然连接起来，发展想象力
  
孩子会去创建属于他的专属区域。我们不会对孩子提任何要求，一切都由他们自己选择，他们可以用小小的身体发挥无限的创意：他们可以做出各种各样的东西，他们对物品会有不同的展现，比如他们会用树枝写字，用这样的方式跟其他小伙伴传递信息，他们会搭建小房子，然后一起跳舞。
  
9一起学习和玩耍，风雨无阻
  
我们从科学的角度去看这棵树，观察树上，树下生活着什么生物。我们观察跟随季节变化树会发生什么变化，这是树的落叶，这是树的种子和叶子，我们也会在树下数数，夏天我们坐在树影下乘凉。
  
10建立良好的人际关系，发展社交技巧
  
11完善和组织学习、沟通能力
  
森林学校中还要发展一种很重要的能力，就是发展我们耳朵的感知能力。
  
12游戏和探索
  
孩子们将其称之为滑坡，他们很喜欢这个场地，因为对于他们来说，这里是真正的挑战。他们会一直上下爬来爬去，当那里变成泥泞时，他们就更喜欢更开心了。如果没有泥，孩子们就会用桶去抬水，并把水倒进去，让那里变得更滑更好玩！
  
她倒了很多桶水进去，这样她就可以真的滑下去。因为对于她来说，这就是她想体验到的。

13学习求生技能：生火烧烤和取水
  
孩子在烤肉丸和到溪边取水。人类几个世纪以来一直在聚集火源，火成为了人类许多年以来取暖的工具、烹煮的工具。所以我们要确保孩子们不怕火，而是认识到火是很重要的东西。

14亲近自然，在经历中感受四季变化
  
冬天来了，雨变成了冰，这里就是我们集合的地方，你会亲眼目睹它变成冰。我们会去到下雪结冰的户外，孩子们都非常喜欢那样做。所有离开Manor House森林学校，去上小学的孩子们都表现得非常出色！在学术能力方面，孩子们在他们学校的上层，他们做得非常棒，正因为他们的表现出色，现在很多小学都和Manor House合作，在上小学依然采取森林教育的方法。
  
好消息是森林学校来中国了！“在这里，我诚挚地祝你们好运，你们正开始发展一种新的教育模式。我希望你们可以像我们在英格兰接受这种教育模式一样接受它。在发展过程中肯定会遇到一些挑战，但是我相信你们一定可以战胜，而且我想告诉你们，对于孩子们来说，这真的是一个非常非常棒的体验。它会让孩子们感受到和体验到很多，它会让孩子们体会到作为一个孩子意味着什么。”Clair 说道。