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英国将对英国现有的高等院校招生考试A-Level进行全面改革
86scot(2023/10/9 10:32:43) 点击:6953 回复:0 IP:171.* * *
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近日，在英国保守党举办的年会上，首相苏纳克宣布：将对英国现有的高等院校招生考试A-Level进行全面改革，取而代之的是一种将A-level和T-level合并的资格证书，新的资格证书考试将被称为“高级英国标准（Advanced British Standard，简称为ABS）”。
新的ABS标准要求学生学习5门课，而不是学生完成GCSE之后通常要学习的3门课。接下来，具体来看一下这个ABS和目前的A-Level学习模式有何差异？
高级英国标准ABS指的是什么？
ABS指的是英国经历了中考GCSE之后，16-18、19岁的青少年在进入大学之前的学习和资格考试。
根据英国的官方文件，改革方案至少包括以下几点。16-19岁的青少年将：
获得更多教学市场，缩小与国际水平的差异。
学习更广泛的科目组合，同时保持进一步学习和就业所需的深度。
学习数学和英语直到18岁，提高核心技能和就业能力。
能够将学术与技术结合，学以致用。
16岁时面临更简单的选择，而不是目前复杂的局面。
1.从3门增加到5门学科
目前，大多数英国A-Level学生只学习三门科目，而经济合作与发展组织（OECD）的平均水平是七门科目。
改革后，学生将学习包含英语与数学在内的至少五项科目。此外，学生将在“主修”和“辅修”两个层次上学习更多的科目，并可以自由选择技术和学术科目，使他们在未来的职业选择上有更大的灵活性。
2.要求学数学和英语到18岁
大多数学生将主修或辅修数学和英语，但对于那些有困难的学生来说，可以选择学习他们在工作和生活中取得成功所需的基础水平。
虽然英语和数学始终是必要条件，但那些想要走学术路线的人不必选修技术科目。
例如，学生可以选修历史、法语和英语三个专业，辅修数学和地理。
这一变化使英国的教学制度与法国、美国、德国、日本等主要西方国家接轨。
3.增加学习时长
目前，相较于其他国家，16-19岁的英国高中生在课堂上的学习时间少三分之一。而改革后，学生将至少同教师一起额外学习195小时。
在两年的教学时间内将所有学生的教学时长增加到至少1,475小时。
这样学生拥有更加广泛和更加深度的学习，确保学生学到足够的内容，继续接受高等教育或技术学习。
重新平衡课堂上的时间将使最弱势的群体受益，也能使英国学生的学习市场更加接近丹麦、荷兰和挪威等国家。
4.加大教育投资
为支持这一计划，苏纳克宣布在两年内投资6亿英镑，其中包括为严重短缺的科目的教师，在职业生涯头五年提供高达3万英镑的免税奖金。
首先，需要投资于教师招聘和保留，后续还需要每年投资1亿英镑来实现这一目标，将现有的升学津贴提高一倍。
其次，将每年额外投资1.5亿英镑，支持那些在16岁时没有通过数学和英语普通中等教育证书的学生获得这些资格。
第三，在接下来的两年里，总共有6,000万英镑的额外资金用于数学教育。
第四，承诺在2024-25年度为学校提供近600亿英镑的资金，按每个学生的人头平均来算，这是有史以来最高的水平。
第五，履行2019年宣言承诺，将学校教师的起薪提高到最低3万英镑。这是一个有竞争力的薪资待遇。
5.学科增加
T-Level是英国教育部与雇主合作开发的，其内容可满足行业需求，并为学生做好进一步培训或学习的准备。推出给读完GCSE学生的公立持续教育学院课程，完成后相当于三科A-Levels。
今年9月开始，T-Level就增加了很多实用性很强的学科可供选择。
T-Level课程依序于2020年、2021年、2022年及2023年推出，最终于2023年完成总计二十五个课程。
目前英格兰160多所学校和学院开设了18门新课程，等到ABS开始实施的时候，预计会有更多学科可供选择，预计包括数码、人工智能、信息科技等新兴学科。
ABS什么时候开始实施？
据报道，英国教育部承认，ABS计划至少要到2030年代中期才会开始实施。
按照计划，希望今年秋季入学的小学生（通常年满5周岁），到16周岁后的那一年，成为第一批按照“英国高级标准ABS”教学和考试大纲的学生，临近毕业时按新资格考试。
实际上，从目前到全面推行，大约10年的时间。
这意味着，第一批参加ABS考试的学生，目前刚上小学。而在ABS计划实施之前，学生依然可以选择A-level 或 T-level。
对于中国留学生有什么影响？
A-Level体系一直被称为“最适合中国学生的国际课程体系”，如果英国政府决定对A-Level课程进行重大改革，这将对未来学习A-Level课程的学生产生重要影响！
优点：学生综合能力更强
学生将面临更广泛的学科选择。当前的A-Level制度允许学生在高中阶段至少选择3门学科进行深入学习。然而，如果引入英国学士学位，学生可能需要学习更多的科目，以获得心仪大学的Offer。
这将帮助学生培养更广泛的知识和技能，为将来的学术和职业发展做好准备。
缺点：增加学生学业负担
学生将需要参加更多的考试或者评估，大大增加同学们的考试压力。
在此之前，同学们也需要更多的时间和精力来学习和掌握多个学科的知识。这将要求学生更好地管理时间和制定学习计划，以适应这种更具挑战性的学习环境。
对不擅长数学的同学不友好，目前A-Level课程，学生可以根据自己的兴趣和能力选择适合自己的科目，并申请英国本科。这样给了部分不擅长数学的学生更多选择的机会。
然而，如果引入了"英国学士学位"的要求，这可能对不擅长数学的学生提出更高的要求。
新的ABS标准要求学生学习5门课，而不是学生完成GCSE之后通常要学习的3门课。接下来，具体来看一下这个ABS和目前的A-Level学习模式有何差异？
高级英国标准ABS指的是什么？
ABS指的是英国经历了中考GCSE之后，16-18、19岁的青少年在进入大学之前的学习和资格考试。
根据英国的官方文件，改革方案至少包括以下几点。16-19岁的青少年将：
获得更多教学市场，缩小与国际水平的差异。
学习更广泛的科目组合，同时保持进一步学习和就业所需的深度。
学习数学和英语直到18岁，提高核心技能和就业能力。
能够将学术与技术结合，学以致用。
16岁时面临更简单的选择，而不是目前复杂的局面。
1.从3门增加到5门学科
目前，大多数英国A-Level学生只学习三门科目，而经济合作与发展组织（OECD）的平均水平是七门科目。
改革后，学生将学习包含英语与数学在内的至少五项科目。此外，学生将在“主修”和“辅修”两个层次上学习更多的科目，并可以自由选择技术和学术科目，使他们在未来的职业选择上有更大的灵活性。
2.要求学数学和英语到18岁
大多数学生将主修或辅修数学和英语，但对于那些有困难的学生来说，可以选择学习他们在工作和生活中取得成功所需的基础水平。
虽然英语和数学始终是必要条件，但那些想要走学术路线的人不必选修技术科目。
例如，学生可以选修历史、法语和英语三个专业，辅修数学和地理。
这一变化使英国的教学制度与法国、美国、德国、日本等主要西方国家接轨。
3.增加学习时长
目前，相较于其他国家，16-19岁的英国高中生在课堂上的学习时间少三分之一。而改革后，学生将至少同教师一起额外学习195小时。
在两年的教学时间内将所有学生的教学时长增加到至少1,475小时。
这样学生拥有更加广泛和更加深度的学习，确保学生学到足够的内容，继续接受高等教育或技术学习。
重新平衡课堂上的时间将使最弱势的群体受益，也能使英国学生的学习市场更加接近丹麦、荷兰和挪威等国家。
4.加大教育投资
为支持这一计划，苏纳克宣布在两年内投资6亿英镑，其中包括为严重短缺的科目的教师，在职业生涯头五年提供高达3万英镑的免税奖金。
首先，需要投资于教师招聘和保留，后续还需要每年投资1亿英镑来实现这一目标，将现有的升学津贴提高一倍。
其次，将每年额外投资1.5亿英镑，支持那些在16岁时没有通过数学和英语普通中等教育证书的学生获得这些资格。
第三，在接下来的两年里，总共有6,000万英镑的额外资金用于数学教育。
第四，承诺在2024-25年度为学校提供近600亿英镑的资金，按每个学生的人头平均来算，这是有史以来最高的水平。
第五，履行2019年宣言承诺，将学校教师的起薪提高到最低3万英镑。这是一个有竞争力的薪资待遇。
5.学科增加
T-Level是英国教育部与雇主合作开发的，其内容可满足行业需求，并为学生做好进一步培训或学习的准备。推出给读完GCSE学生的公立持续教育学院课程，完成后相当于三科A-Levels。
今年9月开始，T-Level就增加了很多实用性很强的学科可供选择。
T-Level课程依序于2020年、2021年、2022年及2023年推出，最终于2023年完成总计二十五个课程。
目前英格兰160多所学校和学院开设了18门新课程，等到ABS开始实施的时候，预计会有更多学科可供选择，预计包括数码、人工智能、信息科技等新兴学科。
ABS什么时候开始实施？
据报道，英国教育部承认，ABS计划至少要到2030年代中期才会开始实施。
按照计划，希望今年秋季入学的小学生（通常年满5周岁），到16周岁后的那一年，成为第一批按照“英国高级标准ABS”教学和考试大纲的学生，临近毕业时按新资格考试。
实际上，从目前到全面推行，大约10年的时间。
这意味着，第一批参加ABS考试的学生，目前刚上小学。而在ABS计划实施之前，学生依然可以选择A-level 或 T-level。
对于中国留学生有什么影响？
A-Level体系一直被称为“最适合中国学生的国际课程体系”，如果英国政府决定对A-Level课程进行重大改革，这将对未来学习A-Level课程的学生产生重要影响！
优点：学生综合能力更强
学生将面临更广泛的学科选择。当前的A-Level制度允许学生在高中阶段至少选择3门学科进行深入学习。然而，如果引入英国学士学位，学生可能需要学习更多的科目，以获得心仪大学的Offer。
这将帮助学生培养更广泛的知识和技能，为将来的学术和职业发展做好准备。
缺点：增加学生学业负担
学生将需要参加更多的考试或者评估，大大增加同学们的考试压力。
在此之前，同学们也需要更多的时间和精力来学习和掌握多个学科的知识。这将要求学生更好地管理时间和制定学习计划，以适应这种更具挑战性的学习环境。
对不擅长数学的同学不友好，目前A-Level课程，学生可以根据自己的兴趣和能力选择适合自己的科目，并申请英国本科。这样给了部分不擅长数学的学生更多选择的机会。
然而，如果引入了"英国学士学位"的要求，这可能对不擅长数学的学生提出更高的要求。
